Blogitekstit ajalta 2/2017

Luma: StarT

  Luma: StarT   2. ja 3. luokka osallistuvat Luma:StarT Suomi 100-hankkeeseen Alkuvuodesta 2. ja 3. luokka työskentelivät aktiivisesti valtakunnallisen Luma:StarT Suomi 100- hankkeen parissa ja nyt on tullut aika raportoida tuotokset hankkeen järjestäjille. Molemmat luokat osallistuvat "Tämä toimii!" -teemaan, jossa tarkoituksena oli rakentaa liikkuva lelu neljän oppilaan ryhmissä. Materiaalilistat saatiin StarTin puolesta ja monin osin voitiin hyödyntää kierrätysmateriaaleja oppilaiden kodeista. Lelun suunnittelusta ja toteutuksesta oppilaat vastasivat itse ja se taisi olla oppilaista yksi projektin parhaita puolia. "Kerrankin saa tehdä melkein kokonaan mitä itse haluaa!". Jälkikäteen oppilaille oli jäänyt mieleen erityisesti ongelmanratkaisutilanteet ja uudet oivallukset, joita syntyi työn edetessä. Ryhmissä tekeminenkin jäi lapsille mukavana asiana mieleen, vaikka ryhmätyötaitoja piti välillä opetella haastavissa pulmatilanteissa. Intoa jäi niin paljon vielä projektin jälkeenkin, että osallistumme kenties vielä seuraavanakin vuonna. (Lisää tietoa hankkeesta sivulta www.luma.fi/start ) Tässä yksi liikkuva lelu, joka raportoidaan eteenpäin StarT-kisaan. Pidetään peukkuja tälle ja muille eteenpäin lähetetyille töille!

Ystävyys ja empatia

  Ystävyys ja empatia   Moi! Koulussamme vietettiin viime viikolla ystävyyden ja empatian teemaviikkoa. Viikon aikana aihetta käsiteltiin monin eri tavoin. Ystävyydestä laulettiin, kerrottiin tarinoita, tehtiin draamaa ja julisteita jne. Teema on nostettu näkyvästi esiin myös koulun käytävän seinillä. Omalta osaltani viikko päättyi 3.luokan tuntiin. Tunnilla pohdimme yhdessä oppilaiden kanssa millaisessa luokka- tai kouluyhteisössä meidän on mukava olla? Oppilailta tuli paljon hienoja ajatuksia, joista keskeisimmiksi nousivat yksilön vapauteen ja toisten arvostamiseen liittyvät teemat. Itse olen toiminut urheilumaailmassa lukuisissa erilaisissa yhteisöissä, joten peilasin aihetta sinne.  Urheilumaailmassa mestarijoukkueiden pelaajien ja valmentajien haastatteluissa nousee esiin yksi asia. Mestarijoukkueista tekee poikkeuksellisia se että kaikki niiden jäsenet saavat olla aidosti oma itsensä. Nappasimme kiinni tästä. Miksi on tärkeää että jokainen saa olla aidosti oma itsensä? Jos yhteisön jäsenten ei tarvitse käyttää aikaa ja energiaa sen miettimiseen että mitäköhän muut ajattelevat tai sanovat minun tekemisistäni, vapautuu valtavasti energiaa itse asiaan. Eli meillä koulussa työntekoon, ajatteluun, oivaltamiseen ja oppimiseen. Mikä sitten mahdollistaa tilanteen, jossa jokainen yhteisön jäsen saa olla oma itsensä? Oppilailta tuli taas lukuisia hienoja ajatuksia, joista esiin nousi hyvä ilmapiiri. Mistä hyvä ilmapiiri sitten syntyy? Mikä muodostaa yhteisölle hyvän ilmapiirin? Ilmapiiri ei ole mitään ulkoista, ulkopuolelta säädeltyä, määriteltyä, ohjattua tai opetettua. Ilmapiiri olemme me! Sinä, minä, jokainen oppilas, opettaja, vanhempi tai muu kouluyhteisön jäsen. Me luomme oman toimintaympäristömme ja lähiyhteisön ilmapiirin päivittäin omalla käytöksellämme. Ilmapiiri syntyy pienistä arkisista yhdessä koetuista hetkistä. Hyvä ilmapiiri syntyy hymystä, kiitoksesta, toisten huomioimisesta, erilaisuuden arvostamisesta, avoimesta keskustelusta, rohkeista mielipiteistä, iloisista ilmeistä, rohkaisevista eleistä, kohteliaisuudesta, hyvistä tavoista, yhteisten sääntöjen noudattamisesta, kannustamisesta ja yhdessä tekemisestä. Näihin viikon viimeisen tunnin hienoihin ajatuksiin on hyvä päättää mukava ja antoisa ystävyyden ja empatian teemaviikko. Pidetään nämä pienet asiat arjessa aktiivisesti läsnä ja mielessä. Hymyillen kohti yhä aurinkoisempia kevätpäiviä. Eki [caption id="" align="alignnone" width="576"] Minun ystäväni on kuin villasukka joka talvella lämmittää...[/caption]

Lasten lumipäivät

  Lasten lumipäivät   Luokkien 2-5 oppilaat pääsivät osallistumaan 9.2. lasten lumipäiviin Laajavuoressa. Myös muiden luokkien oppilaita olisin mielelläni vienyt tapahtumaan, mutta osallistujapaikkoja oli rajattu määrä ja näiden luokkien liikuntasuunnitelmaan tapahtuma sopi parhaiten. Päivä Laajavuoressa oli mukavan talvinen, pakkasta noin 10 astetta ja aurinkokin näyttäytyi välillä. Oppilaat pääsivät osallistumaan lajipisteisiin, joissa kyseisen lajin ammattilaiset ohjasivat heitä. Lajipisteissä tutustuttiin mäkihyppyyn, ampumahiihtoon ja hiihtoon ylipäänsä. Oppilaat pääsivät myös pelaamaan erilaisia pelejä lumella. Päivän päätteeksi oppilaat saivat pientä välipalaa ja lämmintä mehua. Tapahtuma oli mielestäni erittäin onnistunut ja mukavaa oli nähdä jo tapahtuman aikana kehittyneet taidot ja onnistumisen kiljahdukset. Toivottavasti sää suosii jatkossakin talviliikuntaa, vielä on talvea jäljellä! Mukavaa kevään odotusta! t. Niko-Mikko

5. luokan näytelmä

  5. luokan näytelmä   5-luokan oppilaiden kanssa olemme harjoitelleet näytelmää viimeisten kolmen viikon aikana. Tämän vuoden näytelmänä viidennen luokan oppilaat esittävät Pinokkion. Näytelmän tekeminen alkoi kohtausten harjoittelemisella, joiden jälkeen oppilaat listasivat itselleen mieluisia rooleja.  Seuraavassa oppilaiden ajatuksia näytelmän tekemisestä. Näytelmäjakson aikana olemme tehneet erilaisia eläytymisharjoituksia, harjoitelleet äänen käyttöä, piirtäneet kuvia hahmoista ja miettineet, miten näytelmän hahmot liikkuvat. Lisäksi olemme harjoitelleet erillisiä kohtauksia ja opetelleet vuorosanoja ulkoa. Mukavinta jakson aikana on ollut harjoitella eläytymistä ja omaan roolin heittäytymistä, koska välillä saa olla joku muu kuin itse. Eläytymisen ja näyttelemisen lisäksi olemme keksineet ja tehneet musiikkeja näytelmään. Näytelmässä tullaankin siis kuulemaan myös meidän itse tekemiä kappaleita. Vielä ennen näytelmän esittämistä tulee meidän harjoitella eläytymistä ja sitä, miten puhumme tarpeeksi kovalla äänellä. Viidennen luokan näytelmä esitetään viikolla 7 ja tarkempi päivämäärä ilmoitetaan mahdollisimman pian.